Ons onderwijs en klimaat.
‘ Veel leren op een plezierige manier ’.
De Oosterveldschool is een prestatiegerichte school, waarbij de persoonlijkheidsontwikkeling niet uit het oog wordt verloren. Wij werken aan een zelfstandige leerhouding die de kinderen nu en in de toekomst kunnen gebruiken in de samenleving.
Voorwaarde hiervoor is, dat er een vriendelijke sfeer is waarin de kinderen zich veilig en competent voelen. M.a.w. wij hebben de drie psychische basisbehoeften competentie, relatie en autonomie hoog in ons vaandel staan.
- Competentie (Ik kan het!)
- Relatie (Ik voel me prettig!)
- Autonomie (Ik doe het zelf!)
In ons onderwijs houden we rekening met de actualiteit, echter de leerstof ligt voor een groot belangrijk deel vast in de methoden die we gebruiken.
De vakken taal, lezen en rekenen vormen de kern van ons onderwijs. Het zijn de basisvaardigheden. Daarom legt onze school nadruk op deze vakken.
Deze vakken worden klassikaal aangeboden met daarbij de nodige differentiatie door extra, herhalings, breedte, diepte of verrijkingsstof’.
Geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek komen geïntegreerd aan bod aan de hand van thematisch onderwijs. De gekozen werkvorm: ‘actief leren’ laat kinderen de wereld ontdekken, ze worden uitgedaagd om initiatief te nemen, samen te werken en creatief te zijn.
Het gebruik van computers is geen doel op zich, maar een middel om het onderwijs effectiever, doelmatiger en kwalitatief beter te maken.
Onze aanpak past bij de huidige generatie schoolkinderen en komt tegemoet aan de basisbehoeften:
Door variatie in werkvormen wordt de leerstof op verschillende manieren gepresenteerd. Kinderen met uiteenlopende intelligenties kunnen hierdoor verschillend de leerstof verwerken. Zo komen de sterke kanten van kinderen aan bod en leren ze ook hun minder sterke kant te ontwikkelen.